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以前投影儀和電腦多媒體系統是過去學校、企業會議室的常用選擇設備,提高了信息的傳播速度和直感性。但是,隨著科學技術的發展,項目使用過程中的不足點逐漸明確了,計算機和項目的結合不滿足用戶的實際需要。隨著人們的探索,在大畫面顯示裝置中發現了一個強強功能的顯示裝置"觸摸教學一體機"。
觸摸教學一體機采用全體一體化外觀設計:電腦、音響、電子網絡等許多設備的功能一體化,設計可以根據實際設置位置,在制造商進行教育平板一體機的外觀卡工作(通常是壁掛式教育平板一體機、著地立式平板一體機、移動式平板一體機、著地睡式卓上教育平板一體機等很多設計)。與従來的投影教育設備相比,教育平板一體機的設置簡單,占有空間很小,但馬奇媒體投影教育設備相關設施太多,設置也很麻煩,操作復雜,設備投入成本機相比高。
隨著時代的變遷,傳統性教育模特不能滿足新時代的學生的學習需求,不能提供學生的學習情熱和學習興趣。由于主要的教育顯示設備,學校采用了一架機械的馬爾齊梅迪亞技術和人類機器的互聯網絡機能,教育者根據新的方法生活,直觀地看到學生,提高了他們的學習積極性和學習情熱。
所有觸摸教學一體機制品的功能應用中,有核心應用軟件"互相電子手機軟件"。其機能應用與傳統性的黑板相似,但比黑板更先進,功能也較多。另一是,為了老師和學生使用過以前使用過粉筆有灰塵污染問題,為了教師和學生沒有塵埃,創造了沒有污染的科學技術、綠色的教育學習環境。
